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新疆民生网（周雪晨）拓湖社区工作队将返乡学生教育引导与社会实践相结合，初步形成了社区、家庭共同推进工作的良好局面，做到了学生返乡期间衔接无缝隙、工作无盲点、教育无盲区。
建立一本活动台帐。记录返乡学生基础数据及返乡活动情况，特别是把他们返乡后的思想动态、参与社会实践活动情况及社区志愿服务活动情况，及时给家长反馈，做到共同教育引导。
每月一次社区活动。让学生每月到社区报到一次，与社区和工作队员参与入户走访一次，在居民家中开展一次入户宣传活动；参加一次志愿服务活动，陪孤寡老人聊天、打扫卫生、捡拾垃圾等；同时让返乡学生参与组织策划一次中小学生暑期活动，通过积极参与社会实践活动，让学生体验社区工作，让他们在自己的努力中充满获得感。
帮助一次社会实践活动。帮助有需要的返乡学生联系社会实践岗位，每位返乡学生参加社会实践不少于一个月，实践活动结束后，个人撰写社会实践体会，社区撰写签定，形成学生暑假实践鉴定报告，做到教育跟踪不断线，思想教育与社会实践相结合。
开展一次主题征文活动。组织返乡学生撰写“爱祖国爱家乡”主题征文并社区活动中进行宣讲，让他们分享一次在外学习生活经历和感受，充分发挥返乡学生号召力和影响力，让他们为辖区居民和中小学生起到良好的示范带动作用。
（供稿：克拉玛依路政海事局驻克拉玛依区胜利路街道拓湖社区工作队）
