新疆民生网(支小玲 ) “小乌龟呀小乌龟,你不要太骄傲……妈妈你发音不对啊。”面对女儿穆开热姆·买买提一本正经地纠正,村民夯克孜·穆塔力甫红着脸很认真地又重复了一遍。“前一阵子农忙,也顾不上陪孩子,丫头总是闷闷的,今天这个活动好,可以好好陪陪娜孜热。”村民努尔买买提·尼扎买提这个好爸爸,每次幼儿园的亲子活动他都认真参加,在一群妈妈中很显眼。
3—8岁是孩子阅读能力形成的关键期,加强孩子阅读兴趣、阅读习惯、阅读想象和阅读能力的培养,是幼儿园和家庭开展孩子语言教育的当务之急。通吐尔村幼儿园通过定期开展亲子互助阅读活动,旨在让孩子理解语言的美,丰富词汇,拓展他们的语言能力,加之有家长的陪伴,更增加了这项活动的互动性,也增强了村民们上夜校学习国语的动力,参加活动的家长们自豪地说:“小家伙们比我们学得快、学得好,咱做父母的也不能落后吧。”幼儿园还设立光荣榜,对小朋友的阅读表现进行排名,孩子们的口语表达能力有了明显提升。



(供稿:自治区信访局驻阿克苏地区温宿县佳木镇通吐尔村工作队)